news-of-odessa

( Эпизод-2 ) Впечатляет исполнительское мастерство Зиновия Ефимовича в фильме “Военно-полевой роман”, снятом на Одесской киностудии по сценарию Петра Тодоровского. Зиновий Гердт буквально упросил своего друга Петра Тодоровского взять его сниматься в фильме, который стал одним из самых любимых шедевров советского киноискусства.  Фронтовик Тодоровский не мог отказать Зиновию Гердту, хлебнувшему, как и он сам, тяготы войны с фашизмом. Зиновий Ефимович подкрепил свою просьбу шуткой: "Возьми меня в фильм, я сыграю что угодно. Скажешь сыграть лошадь - сыграю. Только учти, что она будет хромать на левую заднюю ногу". Перед просьбой, выраженной таким способом, Тодоровский устоять не смог, однако, сценарий не предполагал ничего такого, чтобы подошло Гердту. Тогда Тодоровский специально для друга дописал небольшую роль администратора кинотеатра, благодаря чему появился трогательный образ пожилого человека, которого молодая жена не бросает лишь из жалости. Не менее трогателен персонаж З...

( Начало ) Занятия проводились по особому расписанию. Они начинались с рассказов учителей о Великой Отечественной войне, о героизме советских людей, в том защитников числе Одессы. Затем детей знакомили с правилами поведения во время воздушной тревоги, авианалетов и артобстрелов. Школьники привлекались к тушению пожаров, зажигательных бомб. Дети и учителя школы № 116 ( Источник ) Некоторые школы проводили свои занятия в вырытых больших щелях (4-й и 11-й станция Большого Фонтана) и в скальных укрытиях (Аркадия). Были группы 10-классников (школа № 3 и др.), которые собирались по утрам в своих школах и вместе с учителями отправлялись в район Большого Фонтана (менее подвергавшийся бомбардировке), и там проводили занятия в вырытых щелях. "Все было необычно в этих классах. Школьная доска – на камнях, классный журнал и указка – на камнях. Ребят попросили принести подстилки и дощечки. Сидели на камнях, писали на камнях. Здесь было холодно и сыро. Температура в катакомбах в любую погоду пл...

19 августа с целью оптимизации обороны города и концентрации военной и гражданской власти под одним началом Ставка  Верховного главнокомандования создала  Одесский Оборонительный Район (ООР) , командующим войсками которого был назначен контр-адмирал Гавриил Васильевич Жуков. Приморская армия, полностью отрезанная от основных сил Южного фронта, практически была лишена связи с ним. Таким образом, высшим и единым органом командования на Одесском плацдарме стал Военный Совет ООР. В результате двухнедельных жестоких боев враг потерял под Одессой более 50 процентов живой силы и техники, рвавшихся в город. План молниеносного захвата Одессы полностью провалился, как потерпела крах вся стратегическая задача - мгновенный захват СССР. Надо признать, что, пока Ставка не решила образовать ООР, в действиях флотского и армейского командований не хватало согласованности. Но в начале августа наступавший враг отрезал части Приморской армии и Одесской базы от основных сил Южного фронта. Вот тогд...

Шел второй месяц героической обороны Одессы. Гарнизон города, Черноморский флот, летчики 69-го Истребительного авиаполка сдерживали натиск врага. Им помогало едва ли не все население города, в том числе молодежь, подростки, дети. Тем не менее, в руководство города отдавало себе отчет в том, что школьники должны ходить в школу. Ученики и учителя средней школы № 125 с. Кривая Балка направляются в катакомбы. Сентябрь. 1941 г. ( Источник ) Именно по этой причине 3 сентября областная власть, которой подчинялись школы города и области, приняла решение о начале учебного года в школах Одессы, хотя и с опозданием на 2 недели - 15 сентября 1941 года. В тот же день в газетах города было опубликовано сообщение руководства Городского отдела народного образования о том, что большинство школ полностью готовы начать учебный год , не смотря на трудности , вызванные осадным положением. При этом учитывалась близость школ от щелей и других мест укрытия, наличия в школах газоубежища. С этой целью были о...

( Начало ) В холодном зале он заводит разговор с будущим конструктором первого космического корабля, обещая ему поступить в институт. На лекцию, кроме Башкирцева, никто не пришел. Лектор Карташов очень расстроен… - Надеяться больше не на что. Они не идут… Идиотское положение. Послушайте, обращается он к молодому энтузиасту, а что, если я прочту эту лекцию вам? Он направил указку в сторону собеседника. Судя по всему лекция состоялась… А после нее поздним вечером, в пургу и мороз, два ученых - молодой Башкирцев и опытный специалист-лектор Карташов, рассуждают об искусственном спутнике Земли. - Ракета - это не трактор, не трамвай! Ракета, немного помедлил Карташов, - это ракета. Еще по теме: Юрий Тавров, или лучший Вакула всех времен Серьезные роли Зиновия Герда (такой псевдоним взял себе со временем актер) сочетались с комическими и драматическими партиями. Насколько хорош был сын лейтенанта Шмидта , Паниковский, которого сыграл мэтр в “Золотом теленке”. Как проникновенно он рассказывает...

Існує таке висловлення: “Є така професія - Батьківщину захищати”. А що таке Вітчизна? НЕ тільки поля й ліси, президенти або парламенти. Батьківщина - це, перш за все люди! З їхніми долями, професіями, інтересами… І захищати можна по-різному: із зброєю в руках або із крейдою та ганчіркою перед дітьми у класах шкіл, коледжів, університетів. Люди, про яких написано цю книгу, захищають людей в дуже небезпечних ситуаціях, коли, здається, все марно. Ці захисники чітко дотримуються девізу «Запобігти. Врятувати. Допомогти». Їхнє ім’я - РЯТУВАЛЬНИК. У серпні 2025 року я писав про свої враження відносно видання      (автор - Олексій Кобильніков, колишній очільник Управління ДСЧС міста Чорноморськ).  серпні вже 2026 року я стал щасливим володарем книги “Загартований вогнем. Доля полковника Гелебана”. Автор видання - Мирон Степанович Буба. Полковник внутрішньої служби у відставці. На його долю випало керівництво Управлінням пожежної безпеки УМВС України в Херсонській області бу...

( Начало ) Як нам уже відомо ,  Серед абітурієнтів, які стали першокурсниками, було 15 випускників Рішельєвського ліцею. Одним із них був Олександр Борзенко: православний, виходець із дворянського стану. Щоправда, в Одесі він закінчив лише перший курс, після чого перевівся до Московського університету. Він став великим фахівцем у галузі порівняльного правознавства, публікувався у різних наукових виданнях російською та французькою мовами. 1898 року в Одесі вийшла його монографія “Промислова власність”. Звернімо увагу ще на одного випускника Рішельєвського ліцею - Соломона Березкіна, сина купця юдейського віросповідання. У 1865 Соломон прийшов на другий курс. Після закінчення університету Соломон Фадєєвич став чиновником, присяжним повіреним, Судової палати. Про це ми дізнаємося зі сторінок одного з одеських довідників початку ХХ століття.   До речі, головою цього юридичного органу був граф Борис Юлійович Вітте (рідний брат російського прем'єр-міністра С.Ю. Вітте, тако...

Сотню лет назад  город Себеж был достаточно оживленным перекрестком путей и дорого. В 1901 там открыли железнодорожный вокзал на линии новой Московско-Виндавской железной дороги .  В 1908 году в Себеже появилось электрическое освещение улиц, а в 1911-м - открылся кинотеатр Жаржавского. Зиновий Гердт в роли лектора Карташова (фильм " Укрощение огня ") В 1916 году произошло событие, которое никак не отразилось на судьбе городка. Там в 21-й день сентября родился мальчик, которого нарекли еврейским именем "Залман". Отец, Афроим Храпинович, новорожденного занимал неплохую по тем временам должность он был приказчиком. Подобно многим талантливым детям той поры, Залман сначала учился в школе, где писал стихи. Когда ему было 13 лет, его стихи на идиш опубликовала одна детская газета. В 1932 году Залман оказался в Москве, где жил его брат. В том же году парень поступил в фабрично-заводское училище Московского электрозавода имени В. Куйбышева. В 1934 году, получив специальнос...

Травень для Одеси 1865 року був не таким, як завжди,  хоча містом володів шалений запах акацій та каштанів, які пустили міцне коріння упродовж кількох десятиліть. Продовжувало зростати населення міста. Такі зміни не залишили байдухими правителів імперії!  На  найвищих щаблях влади вирішили забеспечити Одесу класичним університетом, що привело до появлення на теренах сучасної України третього закладу такого типу після Києва та Харкова (Львівський університет - поза увагою, адже юридично він знаходився і Австро-Угорщині).  Ще за темою: Історико-філологічна освіта Одеського університету - початок довгого шляху Поки в університеті налагоджували управління навчальним закладом, упорядковували бібліотечний та аудиторний фонди, до його приймальної комісії подавали документи здобувачі місць у першому наборі студентів. Бути першими завжди почесно! Тут не важливо, що ми не в Пітері або в Москві. Важливо, що ми перші.  На початку 1865-1866 навчального року на лекції до ново...